偉大的民族從來(lái)都是與偉大的精神相伴而行的。在漫漫歷史進(jìn)程中，中華民族精神，是中華民族生生不息的歷史積淀，更是中華民族開(kāi)創(chuàng )未來(lái)不可缺少的精神條件，是中華民族新的長(cháng)征路上應當嘹亮奏響的“時(shí)代之歌”。在5月2日與北京大學(xué)師生的座談中，習近平總書(shū)記再次論及中華民族精神，強調：“這種偉大精神是一代一代中華兒女創(chuàng )造和積淀出來(lái)的，也需要一代一代傳承下去。”

把偉大中華民族精神“一代一代傳承下去”，是對當代青年的殷切寄語(yǔ)。新時(shí)代，已經(jīng)成為指稱(chēng)我們當下所處發(fā)展階段和歷史方位的標志性話(huà)語(yǔ)，濃縮著(zhù)艱辛和頑強，內含著(zhù)從容和自信，更呼喚著(zhù)使命與擔當。習近平總書(shū)記指出：“我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現中華民族偉大復興的最關(guān)鍵時(shí)代。”青年人如何面對這個(gè)最好的時(shí)代和最關(guān)鍵的時(shí)代，如何回答新時(shí)代提出的青春考卷，既關(guān)系到當代青年人生之路的選擇，也關(guān)系到新時(shí)代能否在青春能量的激情匯聚中綻放出新的精彩。生逢中華民族最好時(shí)代、最關(guān)鍵時(shí)代的當代青年，也正處于自己人生最好的階段、最關(guān)鍵的階段，既風(fēng)華正茂、彩繪著(zhù)夢(mèng)想，也面臨著(zhù)各種各樣的選擇和考驗、懷揣著(zhù)各種各樣的渴望和期待，激情迸發(fā)地準備啟程自己最精彩的人生遠航。擔當時(shí)代賦予的責任，是人生發(fā)展黃金期與民族復興關(guān)鍵期歷史性地疊合于一起的當代青年的神圣使命。十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記反復寄語(yǔ)青年，希望廣大青年把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng )造歷史，做與新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。當代青年傳承好偉大的民族精神、擔當好時(shí)代的使命，就要自覺(jué)傳承和發(fā)揚偉大的創(chuàng )造精神，在勤學(xué)中打牢創(chuàng )新創(chuàng )造的根柢，增進(jìn)敢為人先、敢開(kāi)風(fēng)氣之先的銳氣，磨礪勇于超越的雄心；就要自覺(jué)傳承和發(fā)揚偉大的奮斗精神，以不懈地向前向上，進(jìn)取開(kāi)拓、頑強拼搏；就要自覺(jué)傳承和發(fā)揚偉大的團結精神，胸懷大局、心有大我，匯聚同心同德、同向同行的力量；就要自覺(jué)傳承和發(fā)揚偉大的夢(mèng)想精神，時(shí)刻不停下逐夢(mèng)而行、向新而行的腳步，既做逐夢(mèng)人，更做圓夢(mèng)人，在上下求索中將美好的理想轉化為真切的現實(shí)。

把偉大中華民族精神“一代一代傳承下去”，是對中國教育的戰略要求。培養什么人、怎樣培養人，是任何教育都必然涉及的根本問(wèn)題。習近平總書(shū)記開(kāi)宗明義地給出了“一個(gè)明確答案”，即“我們的教育要培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”。這啟示著(zhù)我們更加自覺(jué)地理解和踐行中國教育的本質(zhì)規定、更加深刻地把握德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的豐富內涵，也揭示了我們在新的時(shí)代條件下傳承偉大中華民族精神的具體要求。培養中華民族精神的忠誠傳承者、發(fā)揚者和踐行者，是中國教育的天職。在當今時(shí)代，中國特色社會(huì )主義是我們黨全部理論和實(shí)踐的主題；實(shí)現社會(huì )主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會(huì )的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國，是我們的總任務(wù)。這一時(shí)代主題和總任務(wù)，昭示著(zhù)中華民族精神在當今時(shí)代的具體內涵，清晰回答了我們應有怎樣的夢(mèng)想、應為著(zhù)什么而創(chuàng )新創(chuàng )造、團結奮斗的問(wèn)題。換言之，當今時(shí)代的中華民族和中國青年所應當大力弘揚的偉大創(chuàng )造精神、奮斗精神、團結精神、夢(mèng)想精神，不是模糊抽象的，而是生動(dòng)具體的，是直接指向于堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、實(shí)現中華民族偉大復興的創(chuàng )造精神、奮斗精神、團結精神、夢(mèng)想精神。

把偉大中華民族精神“一代一代傳承下去”，是一項系統工程，需要匯聚各方的合力，需要鍥而不舍的久久為功。一方面，傳承好中華民族精神，要求我們的教育時(shí)刻將立德樹(shù)人真正擺在首要位置、立為根本任務(wù)。教育的本質(zhì)在育人、主業(yè)在育人，育人的水平是衡量任何一個(gè)類(lèi)型的學(xué)校最通用、最根本、最精確的標尺。培養有精神根脈、有家國情懷、有人生脊梁、有擔當自覺(jué)的德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義建設者和接班人，是中國特色社會(huì )主義教育性質(zhì)和質(zhì)量的根本標志。另一方面，傳承好中華民族精神，要求我們將中華民族精神的教育與馬克思主義理論的教育緊密地結合起來(lái)、融為一體。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是我國大學(xué)最鮮亮的底色。在新時(shí)代傳承好中華民族精神，需要加強馬克思主義理論教育，引導學(xué)生學(xué)會(huì )運用馬克思主義的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法觀(guān)察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時(shí)代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，堅定中國特色社會(huì )主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅定實(shí)現民族復興的夢(mèng)想，充分釋放為著(zhù)實(shí)現民族復興的夢(mèng)想而創(chuàng )新創(chuàng )造、團結奮斗的激情與活力。

習近平總書(shū)記指出：“青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。”高擎中華民族精神火炬的一代代青年的茁壯成長(cháng)，也將使得我們的民族開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代的新氣象具有無(wú)窮的青春力量。

（作者：沈壯海，系武漢大學(xué)黨委副書(shū)記、馬克思主義學(xué)院教授）