建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。黨的十八大以來(lái)，習近平同志立足我國實(shí)際，堅持以馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)謀劃我國教育事業(yè)發(fā)展，深刻闡述了我國教育改革發(fā)展中的一系列重大問(wèn)題。習近平同志強調辦好人民滿(mǎn)意的教育，深刻指出了新時(shí)代我國教育改革發(fā)展的方向，對建設教育強國具有重要指導意義。

縱觀(guān)教育發(fā)展歷程，教育誰(shuí)或為誰(shuí)教的問(wèn)題，不僅是不同時(shí)期教育思想產(chǎn)生的理論基礎，也是教育實(shí)踐的方向指引。我們黨一貫強調：教育為了人民。早在1945年，毛澤東同志就在《論聯(lián)合政府》中提出：“中國國民文化和國民教育的宗旨，應當是新民主主義的；就是說(shuō)，中國應當建立自己的民族的、科學(xué)的、人民大眾的新文化和新教育。”新中國成立后特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國教育事業(yè)之所以取得如此大的發(fā)展成就，從根本上說(shuō)是因為我們黨始終堅持正確教育立場(chǎng)，堅持教育為了人民。

黨的十八大以來(lái)，習近平同志高度重視教育事業(yè)發(fā)展。他強調：“教育興則國家興，教育強則國家強。”“當今世界的綜合國力競爭，說(shuō)到底是人才競爭，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯。”那么，我們應該發(fā)展什么樣的教育？習近平同志指出，“我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會(huì )主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設服務(wù)的，黨和人民需要培養的是社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人”。這一重要論述既深刻闡明了我國教育的社會(huì )主義性質(zhì)，又鮮明表達了我國教育的人民立場(chǎng)：我們的教育是為人民服務(wù)的，必須辦好人民滿(mǎn)意的教育。

辦好人民滿(mǎn)意的教育，是堅持以人民為中心的根本立場(chǎng)在教育領(lǐng)域的生動(dòng)體現。習近平同志在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見(jiàn)面時(shí)指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”2016年12月，在中共中央政治局民主生活會(huì )上，習近平同志強調：“人民立場(chǎng)是馬克思主義政黨的根本政治立場(chǎng)，人民是歷史進(jìn)步的真正動(dòng)力，群眾是真正的英雄，人民利益是我們黨一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中南海要始終直通人民群眾，我們要始終把人民群眾放在心中腦中。”黨的十九大把“堅持以人民為中心”作為新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的基本方略之一。辦好人民滿(mǎn)意的教育，深刻體現了我們黨始終堅持人民立場(chǎng)這一馬克思主義政黨的根本政治立場(chǎng)，始終堅持以人民為中心。

新時(shí)代，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設教育強國，必須進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意的教育。我國社會(huì )主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長(cháng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民美好生活需要就包括對更好教育的期盼。當前，我國教育發(fā)展仍然存在不平衡不充分的問(wèn)題。辦好人民滿(mǎn)意的教育，就要深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

（作者為浙江大學(xué)社會(huì )科學(xué)研究院院長(cháng)、教授）

《 人民日報 》（ 2018年08月28日 07 版）